(Zhom tient à souligner ici l'embauche d'un nouveau pigiste puant-sale au Jour des vidanges , en remplacement de Luigi, dit « ce fumier. » Voici Luigi « pas le même que l'autre » qui s'applique ici à sa première entrevue. Ci-dessus, une photo de Luigi « pas le même que l'autre » en train de gosser après un meuble, l'hostie de moron.) Entretien avec Ton Quan Ngoc, père dominicain. Par Luigi « pas le même que l'autre » Luigi : « Ton Quan Ngoc, votre prénom porte à confusion. Il créé immédiatement un profond sentiment d'appartenance, de possession, comme si vous nous étiez . Comme si vous-vous offriez tout entier aux fidèles. En tant que père dominicain, vous devenez en quelques sortes mon Quan Ngoc, notre Quan Ngoc. Mangez-vous des battes? Ton Quan Ngoc : « (Rires) Je tiens à préciser que je ne suis le Ton Quan Ngoc de personne, sauf de Dieu, qui n'est personne puisqu'il est tout ...
Chez les enseignants, mon projet de réforme scolaire a suscité plus d’une réaction, c'est-à-dire deux réactions. Madame Urée Fallu, directrice des programmes à l’école alternative « Les enfants » a eu une réaction. Monsieur Karel Gilles, directeur adjoint des programmes à l’école alternative « Les enfants » a également eu une réaction. Cela tend à prouver que les gens du département de direction des programmes à l’école alternative « Les enfants » ne se font pas prier quand il est temps de réagir. Madame Urée Fallu m’écrit, en substance : « En lisant votre projet de réforme éducationnelle je n’ai pas pu m’empêcher d’avoir une réaction.», appuyée par monsieur Karel Gilles lequel ajoute : « J’appuie madame Urée Fallu dans sa démarche en réagissant moi aussi. » Madame Urée Fallu est d’avis que les gens ne réagissent pas assez au Québec, dans le domaine de l’éducation entre autres, mais aussi dans les autres domaines. « Il y a une multitude de domaines au Québec » explique-t-elle, déplorant du coup que les citoyens ne réagissent pas beaucoup en général, quoi qu’il arrive et qu’importe le domaine. Karel Gilles ne perd pas espoir : « En réagissant, madame Urée Fallu et moi-même essayons de prouver qu’il est encore possible, à l’école alternative « Les enfants » et au Québec en général, d’avoir des réaction à propos de divers domaines. »
Comments
EX : Si je ne fais partie d'aucun domaine, puis-je avoir une réaction à quelque chose qui fait ou ne fait pas partie d'un domaine ou dois-je absolument m'appuyer sur mon domaine respectif (ex : l'invalidité) afin d'évaluer la validité d'avoir ou non une réaction selon le taux moyen de réaction des autres acteurs du même domaine (ex : la philatélie) ?
Faisant moi-même partie d'un domaine, cela m'aiderait grandement à doser les réactions que je pourrais, ou non, avoir (ou ne pas avoir) dans une situation pouvant survenir.
merci Zhom, j'aime faire ma gym matinale en pensant à vous !
Action !
Cher cousin (ou cousine, ou nièce si ça se trouve), je profite de CET ESPACE MODERNE DE COMMUNICATION pour inviter MON IMMENSE LECTORAT MODERNE à fréquenter ton blub MODERNE
http://dylexsique.over-blog.com
Soyons solidaires et MODERNES dans la niaiserie.
(Moderne est le mot du jour, demain ce sera autre chose, et après aussi, ainsi va la vie.)
rester calme mais réagir .Écouter l'autre sans trop s'en faire.Le
développement d'un programme d'éducation se moule au années,il faut regarder et demander ensuite.
Faire preuve de connaissances et suivre l'emanuelle du programme de
sa commission.
Ayoye trop crispée la vielle !!